banner

ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΤΣΟΔΟΥΛΟΣ, Aιρετός ΠΥΣΠΕ Θεσπρωτίας

Ενα ιστιολόγιο για επιστημονική και συνδικαλιστική ενημέρωση των συναδέλφων μου .
Εκπαιδευτικά και άλλα...Ενημερωση, επικοινωνια, διάλογος
            alfavita  ΔΟΕ  ΑΔΕΔΗ  ΓΕΣΕΕ  DIPE 

Κυριακή 15 Σεπτεμβρίου 2013

Κοινή ανακοίνωση – καταγγελία των Αιρετών του ΠΥΣΠΕ Ν. Θεσπρωτίας Χριστοφίδη Δημήτρη κ΄ Τσόδουλου Κυριάκου, με αφορμή το επίμαχο έγγραφο της Περιφερειακής Δ/νσης Εκπ/σης Ηπείρου.



      Με επείγον έγγραφό της η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ηπείρου καλεί , στα πλαίσια των υπουργικών αποφάσεων για μετακινήσεις εκπαιδευτικών ανά την περιφέρεια, τις ειδικότητες ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ60 να υποβάλλουν αιτήσεις για εθελοντική μετακίνηση.
          Στη Θεσπρωτία, στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση δεν πραγματοποιήθηκε φέτος καμιά απόσπαση και κανένας διορισμός αναπληρωτή εκπαιδευτικού. Υπάρχουν κενά σχεδόν σε όλες τις ειδικότητες.
          Παρ’ όλα αυτά το υπουργείο Παιδείας και η Περιφερειακή Διεύθυνση ανακάλυψαν υπεράριθμούς εκπαιδευτικούς. Γνωρίζουν ότι στην περιοχή μας δεκάδες είναι οι εκπαιδευτικοί που καθημερινά μετακινούνται από τον τόπο διαμονής τους, τα Ιωάννινα, στον τόπο εργασίας τους που είναι η Θεσπρωτία. Χρησιμοποιούν το «καρότο» της εθελοντικής μετακίνησης και στη συνέχεια θα ακολουθήσει το «μαστίγιο» των αναγκαστικών μετακινήσεων όχι μόνο στην περιφέρεια αλλά και ανά την επικράτεια.
          Απαιτούμε τώρα να πραγματοποιηθούν οι αποσπάσεις στο σύνολο των λειτουργικών κενών, τώρα να πραγματοποιηθούν διορισμοί για την κάλυψη των κενών σε όλες τις ειδικότητες.
          Στα σχολεία της Θεσπρωτίας δεν περισσεύει κανείς, υπάρχουν ελλείψεις.
          Δε θα δεχθούμε καμιά συγχώνευση και καμιά σύμπτυξη σχολείων και τμημάτων.
          Το ΠΥΣΠΕ Θεσπρωτίας σε καμιά του συνεδρίαση δεν διαπίστωσε ότι πλεονάζουν εκπαιδευτικοί . Το σύνολο του εκπαιδευτικού προσωπικού έχει τοποθετηθεί σύμφωνα με τις ανάγκες των σχολείων και έχει ζητηθεί άμεσα η κάλυψη όλων των κενών θέσεων.

Σάββατο 14.09.2013


Αιρετοί Εκπρόσωποι στο ΠΥΣΠΕ Θεσπρωτίας

Χριστοφίδης Δημήτριος
Τσόδουλος Κυριάκος
Περισσότερα »

Σάββατο 14 Σεπτεμβρίου 2013

Προσωρινός αξιολογικός πινάκας κατάταξης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για απόσπαση ή διάθεση στα πρότυπα πειραματικά σχολεία (Π.Π.Σ.) για το σχολικό έτος 2013-14.

Η Δοικούσα Επιτροπή Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) προβαίνει σε ανακοίνωση του προσωρινού αξιολογικού πίνακα κατάταξης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σε συνέχεια της πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος των Επιστημονικών Εποπτικών Συμβουλίων  (ΕΠ.Ε.Σ.) των Π.Π.Σ. προς τους....
εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την πλήρωση με απόσπαση ή διάθεση των λειτουργικών κενών των εν λόγω  σχολικών μονάδων το σχολικό έτος 2013-2014, σύμφωνα με το άρθρο 329, παρ. 4α του ν. 4072/2012 (Α΄ 86).
Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να υποβάλουν την ένστασή τους στη Δ.Ε.Π.Π.Σ. στη διεύθυνση του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου depps@minedu.gov.gr  μέχρι και την Κυριακή 15 Σεπτεμβρίου 2013.
Η ανακοίνωση της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων είναι αναρτημένη εδώ.
O προσωρινός αξιολογικός πίνακας κατάταξης των υποψηφίων εκπαιδευτικών για απόσπαση ή διάθεση είναι αναρτημένος εδώ.
Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.
Περισσότερα »

Διδάσκουμε μαθητές και όχι περιεχόμενα μαθημάτων

Τι αμαρτίες πληρώνει το έρμο;
Εύγε στην  Περιφερειακή Διευθύντρια Ηπείρου Δώρα Χουλιάρα που προσπαθεί να βάλει φρένο στη διδακτική μέθοδο (;;;)  που αναγάγει την κατ’ οίκον εργασία σε βασανιστήριο για τους μαθητές.
Διαβάζω εδώ ότι σε συνάντηση των Σχολικών Συμβούλων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου  η κ. Χουλιάρα ανέφερε...   «Σε συνέχεια ενός σεμιναρίου που έγινε πέρυσι στην Άρτα θα επιμείνω στην κατ’ οίκον εργασία που ορισμένοι συνάδελφοι – δεν ξέρω για ποιο λόγο το κάνουν – την καθιστούν αντί για υποστηρικτικό εργαλείο της διδακτικής πράξης, σε βασανιστήριο. Σ’ αυτό επιμένω και θα επιμείνω πάρα πολύ και σκληρά γιατί δεν ζούμε στην εποχή του ’40 ή του ’50, ούτε οι σημερινοί δάσκαλοι πρέπει να μοιάζουν στους δικούς μας δασκάλους. Άλλο το τότε, άλλο το τώρα. Δεν μπορεί ούτε και οι γονείς – αν και δεν πρέπει να παρεμβαίνουν στο διδακτικό έργο – να απαιτούν για παράδειγμα ένα κάρο φωτοτυπίες. Ο μαθητής είναι για να μαθαίνει και όχι για να βασανίζεται. Κάποιος πρέπει να υποστηρίξει και τον μαθητή τελικά».

Με την ευκαιρία να θυμηθούμε όλοι μας  [ ειδικά δε  αυτοί  που περιμένουν  στην ουρά  για να ξεχαρβαλώσουν  το φωτοτυπικό]  την οδηγία  Φ .12/428/85241/ Γ 1/18-8-2003  του Υπουργείου Παιδείας η οποία αναφέρει ενδεικτικά  ότι  ο χρόνος ολοκλήρωσης των κατ΄οίκον εργασιών για ένα μέσο μαθητή να μην απαιτεί περισσότερο από 30 λεπτά για τις Α΄ και Β΄, 40 λεπτά γα τις Γ΄ και Δ΄  και 60΄λεπτά για τις Ε΄ και Στ΄ τάξεις
Περισσότερα »

Περί υπεραριθμίας

Επίκαιρο  θέμα αφού κάθε νέα σχολική χρονιά στις αρχές του Σεπτέμβρη προκύπτουν υπεραριθμίες εκπαιδευτικών σε αρκετά σχολεία:

Π.Δ 50/96 άρθρο14 περ.  3β:...

"...τα περιφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια  , σε συνεδρίασή τους χαρακτηρίζουν ονομαστικά τους υπεράριθμους εκπαιδευτικούς , κατά σχολική μονάδα , λαμβάνοντας υπόψη τα εξής : 

ι ) Από όσους εκπαιδευτικούς επιθυμούν να κριθούν ως υπεράριθμοι , χαρακτηρίζονται υπεράριθμοι αυτοί που συγκεντρώνουν το μεγαλύτερο αριθμό μονάδων μετάθεσης , σύμφωνα με το άρθρο 16 αυτού του Π . Δ . 

ιι ) Από όσους εκπαιδευτικούς δεν επιθυμούν να κριθούν ως υπεράριθμοι , χαρακτηρίζονται ως υπεράριθμοι εκείνοι που τοποθετήθηκαν οργανικά τελευταίοι στη σχολική μονάδα . Οι εκπαιδευτικοί που μετατέθηκαν ή τοποθετήθηκαν στη σχολική μονάδα το ίδιο σχολικό έτος , εκτός των εκπαιδευτικών που τοποθετήθηκαν ως υπεράριθμοι , θεωρείται ότι τοποθετήθηκαν ταυτόχρονα . Σε περίπτωση ταυτόχρονης τοποθέτησης υπεράριθμοι χαρακτηρίζονται οι εκπαιδευτικοί που συγκεντρώνουν το μικρότερο αριθμό μονάδων μετάθεσης , σύμφωνα με το άρθρο 16 αυτού του Π . Δ ."
Περισσότερα »

Η σειρά με την οποία τοποθετούνται οι εκπαιδευτικοί σε λειτουργικά κενά από τα ΠΥΣΠΕ. Πρώτα οι της διάθεσης και μετά οι μεταταγμένοι


Από την αριθμ. 122329/Δ1/4-9-2013 οδηγία του Υπουργείου Παιδείας

1. Προηγούνται οι εκπαιδευτικοί που έχουν χαρακτηρισθεί οργανικά υπεράριθμοι και δεν κατέστη δυνατόν να λάβουν νέα οργανική θέση. Η τοποθέτησή τους θα πραγματοποιηθεί, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 14 του Π.Δ 50/96, όπως συμπληρώθηκε από το άρθρο 12 του Π.Δ. 100/97.

2. Έπονται οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι ανήκουν σε ειδική κατηγορία λόγω ασθένειας, κατά τις διατάξεις του άρθρου 13 του Π.Δ. 50/96, όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 30 του Ν.3848/2010.

 3. Στη συνέχεια, ακολουθούν οι εκπ/κοί που χαρακτηρίστηκαν λειτουργικά υπεράριθμοι, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 9, του άρθρου 12 του Π.Δ. 100/97 για το σχολικό έτος 2013-2014 ακολουθώντας τις διατάξεις του άρθρου 14 του Π.Δ 50/96.

4. Κατόπιν, οι εναπομείναντες εκπ/κοί στη Διάθεση του ΠΥΣΠΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους. 

5. Έπειτα, τοποθετούνται οι μεταταγμένοι εκπαιδευτικοί και

6. Τέλος τοποθετούνται οι αποσπασμένοι εντός και εκτός των ΠΥΣΠΕ συνεκτιμώντας στις δηλώσεις προτίμησής τους τόσο τα υπηρεσιακά όσο και τα κοινωνικά κριτήρια.»


Και η σχετική νομοθεσία...

Παράγραφος 7, του άρθρου 14 του Π.Δ 50/967 

Οι εκπαιδευτικοί που εξακολουθούν να είναι υπεράριθμοι μετά τις παραπάνω ρυθμίσεις παραμένουν στο σχολείο όπου κρίθηκαν ως υπεράριθμοι και διατίθενται σε άλλες σχολικές μονάδες για τη συμπλήρωση του ωραρίου τους σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 14 παρ. 14 του Ν.1566/1985. Για το σκοπό αυτό ανακοινώνονται από τις αρμόδιες Διευθύνσεις τα σχολεία στα οποία υπάρχουν ανάγκες και καλούνται οι εκπαιδευτικοί με αίτησή τους να δηλώσουν κατά σειρά προτίμησης όλα τα παραπάνω σχολεία. Η διάθεση αυτών γίνεται με τη σειρά προτίμησης και το σύνολο των μονάδων μετάθεσής τους.

Άρθρο 13 του Π.Δ. 50/96 

1. Κατά τις μεταθέσεις και τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών λειτουργών μετατίθενται ή τοποθετούνται, κατά προτεραιότητα, συγκρινόμενοι μόνο μεταξύ τους.
 α) Οι εκπαιδευτικοί που έχουν παιδιά τα οποία χρειάζονται ειδική θεραπευτική αγωγή ή εκπαίδευση και είναι τυφλά, κωφά ή βαρύκοα, αυτιστικά, σπαστικά ή πάσχουν από μεσογειακή αναιμία, που χρήζει μεταγγίσεων αίματος, λευχαιμία, αιμορροφιλία, χρόνια νεφρική ανεπάρκεια σε στάδιο αιμοκάθαρσης, AIDS, σύνδρομο DOWN και σκλήρυνση κατά πλάκας τετραπληγικής ή παραπληγικής μορφής, καρκίνο σε μεταστατικό στάδιο και νόσο του Grohn. Για την απόδειξη των λόγων αυτών απαιτείται βεβαίωση Β/θμιας Υγειονομικής Επιτροπής στην οποία θα εκτίθεται και το ιστορικό της ασθένειας.

β) Οι εκπαιδευτικοί που έχουν τέσσερα ή περισσότερα άγαμα παιδιά, τα οποία δεν έχουν συμπληρώσει το 18ο έτος της ηλικίας τους. Στο σύνολο των παιδιών υπολογίζονται και όσα φοιτούν σε ανώτατες ή ανώτερες δημόσιες σχολές του εσωτερικού ή ισότιμες του εξωτερικού, εφόσον αυτά δεν έχουν υπερβεί το 25ο έτος της ηλικίας τους, δεν βρίσκονται στο τελευταίο εξάμηνο ή έτος σπουδών ή δεν φοιτούν για απόκτηση δεύτερου πτυχίου ή μεταπτυχιακού τίτλου. Ως ημερομηνία συμπλήρωσης του 18ου ή 25ου έτους της ηλικίας θεωρείται η 31η Δεκεμβρίου του έτους κατά το οποίο πραγματοποιούνται οι μεταθέσεις.

γ) Οι εκπαιδευτικοί που οι ίδιοι ή οι σύζυγοί τους πάσχουν από μεσογειακή αναιμία που χρήζει μεταγγίσεων αίματος, λευχαιμία, αιμορροφιλία, χρόνια νεφρική ανεπάρκεια σε στάδιο αιμοκάθαρσης, AIDS και σκλήρυνση κατά πλάκας τετραπληγικής ή παραπληγικής μορφής καρκίνο σε μεταστατικό στάδιο και νόσο του Grohn. Για την απόδειξη των λόγων αυτών απαιτείται βεβαίωση Β/θμιας Υγειονομικής Επιτροπής στην οποία θα εκτίθεται και το ιστορικό της ασθένειας.

Άρθρο 30 του Ν.3848/2010 
Η προτεραιότητα για τις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών των περιπτώσεων α΄ και γ΄ της παραγράφου 1 του άρθρου 13 του π.δ. 50/1996 ισχύει τόσο για τις μεταθέσεις από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης, όσο και για τις μεταθέσεις και τοποθετήσεις εντός της ίδιας περιοχής. Η προτεραιότητα για τις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών της περίπτωσης β΄ της ίδιας παραγράφου ισχύει μόνο για τις μεταθέσεις από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης.

Παράγραφος 9, του άρθρου 12 του Π.Δ. 100/97 
Οι διατάξεις της παραγράφου 3, βii και της παραγράφου 7 εδάφ. Β και 8 του άρθρου αυτού εφαρμόζονται αναλόγως και στις περιπτώσεις που διαπιστώνεται ότι εκπ/κοί δεν καλύπτουν το υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας στην οργανική τους θέση (λειτουργικές υπεραριθμίες) κατά την έναρξη του σχολικού έτους και μέχρι της ρυθμίσεως της υπεραριθμίας σύμφωνα με τις διατάξεις του παρόντος άρθρου.

Παράγραφος 3, βii του άρθρου 14 του Π.Δ. 50/96 
Από όσους εκπαιδευτικούς δεν επιθυμούν να κριθούν ως υπεράριθμοι, χαρακτηρίζονται ως υπεράριθμοι εκείνοι που τοποθετήθηκαν οργανικά τελευταίοι στη σχολική μονάδα. Οι εκπαιδευτικοί που μετατέθηκαν ή τοποθετήθηκαν στη σχολική μονάδα το ίδιο σχολικό έτος, εκτός των εκπαιδευτικών που τοποθετήθηκαν ως υπεράριθμοι, θεωρείται ότι τοποθετήθηκαν ταυτόχρονα. Σε περίπτωση ταυτόχρονης τοποθέτησης υπεράριθμοι χαρακτηρίζονται οι εκπαιδευτικοί που συγκεντρώνουν το μικρότερο αριθμό μονάδων μετάθεσης, σύμφωνα με το άρθρο 16 αυτού του Π.Δ.

Παράγραφος 8, του άρθρου 14 του Π.Δ 50/967 
Ο χρόνος υπηρεσίας στην προηγούμενή τους θέση των εκπαιδευτικών της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης που μετατίθενται, διατίθενται ή αποσπώνται λόγω υπεραριθμίας υπολογίζεται για τη συμπλήρωση της υπηρεσίας που απαιτείται από το άρθρο 8 αυτού του Π.Δ. Οι διατάξεις που προβλέπουν συνυπολογισμό του χρόνου απόσπασης στην οργανική θέση εφαρμόζονται ανάλογα και στην περίπτωση αυτή.
Περισσότερα »