Πάει ο παλιός ο τρόπος

«Κύριε, θα ήθελα να σας ζητήσω να κάνετε λίγο υπομονή. Ελπίζω ότι μετά τα Χριστούγεννα θα μπορώ να δώσω τα δίδακτρα»… Παρά την πικρή γεύση που αφήνει η παράκληση του 14χρονου κοριτσιού στον καθηγητή στο φροντιστήριο Αγγλικών σε γειτονιά του κέντρου της Αθήνας –πόσα άλλα παιδιά έχουν διακόψει τέτοιες «πολυτέλειες», αφού οι οικογένειές τους παλεύουν για τα στοιχειώδη– στρέφει τη σκέψη στη δύναμη που έχουμε όλοι μέσα μας να παλεύουμε για το μέλλον μας....

 Η παράκληση του 14χρονου παιδιού να συνεχίσει τα μαθήματά του χτυπά στη βασική αρτηρία αιμάτωσης ώστε η Ελλάδα να ξεφύγει από το τέλμα της εύκολης, δανεικής ευημερίας. Πρόκειται για ένα αίτημα για μόρφωση, η οποία δεν μπορεί πλέον να προσφέρεται μέσα από τις ευκολίες του παρελθόντος.

Και μ’ αρέσει η περίπτωση του παιδιού που ζητάει να συνεχίσει τα Αγγλικά, διότι το αίτημα ακούγεται… παράταιρο για τα μέχρι προ τριετίας δεδομένα. Η γνώση Αγγλικών ήταν εκ των ων ουκ άνευ για μια κοινωνία «μοντέρνα», όπως η ελληνική. Αλλωστε, όλοι όσοι μεγάλωσαν τα χρόνια της μεταπολίτευσης γνωρίζουν Αγγλικά. Ναι, αλλά πώς τα γνωρίζουν; Πτυχία που έχουν αποκτηθεί κατά τα χρόνια του Γυμνασίου και κατόπιν έχουν αξιοποιηθεί ως προσόντα σε βιογραφικά για την αναζήτηση δουλειάς. Ομως, ως τυπικά προσόντα και όχι ουσιαστικά. Η αλήθεια είναι ότι ο μέσος Ελληνας γνωρίζει λίγα Αγγλικά, και δυστυχώς, αυτό δεν αφορά μόνο την ξένη γλώσσα.

Η λειτουργία του σχολείου, βυθισμένου στο τέλμα της ήσσονος προσπαθείας, αποτυπώνει με ενάργεια την ευρύτερη αποχαύνωση της ελληνικής κοινωνίας, που επί μακρόν πίστεψε ότι με τη μετριότητα μπορεί να προχωρήσει, να ευημερήσει. Και αφού το πετύχαινε, συνέχισε την ίδια συνταγή. Το ίδιο έγινε στην ανωτάτη εκπαίδευση, το ίδιο στη λειτουργία των κρατικών και κοινωνικών υπηρεσιών. Οι κοιτίδες αριστείας, που εύλογα υπάρχουν, ας μην αποτελούν ασπίδα στρουθοκαμηλισμού. Ελάχιστους αφορούν, όχι τους πολλούς. Ο κανόνας ήταν ημίμετρα στη γνώση (αλήθεια, πόσοι γνωρίζουν την Ιστορία της χώρας μας για την οποία επαίρονται;) και ρηχή μόρφωση. Αυτό οδήγησε σε fake (κάλπικη) αξιοκρατία, fake διαφάνεια, fake κουλτούρα, fake κοινωνική αλληλεγγύη.

Η ανάταση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, όπως πλέον μόνο με ξόδεμα ψυχής και χωρίς χρηματική ανταμοιβή μπορεί να συμβεί στο σχολείο και το πανεπιστήμιο, είναι υποχρέωση προς τη νέα γενιά της Ελλάδας. Πρόκειται για μορφωτική διαδικασία, που ξεκινάει από το σχολείο και διαχέεται στην καθημερινή οργάνωση και λειτουργία του κράτους και της κοινωνίας. Και αυτά δεν είναι αόριστα διακυβεύματα. Σχετίζονται με το πώς κάνουμε τη δουλειά μας απέναντι στον συμπολίτη, πώς διαχειριζόμαστε τις κοινωνικές υπηρεσίες, πώς διαμορφώνουμε πλέον το διαβρωμένο από την κακόγουστη χλιδή αστικό τοπίο, πώς αναζητούμε την ανάπτυξη.

Ο κορμός της κοινωνίας, που καλείται να μαζέψει τα συντρίμμια της χρεοκοπίας, οφείλει να αναζητήσει μέσα του τις μεθόδους και τους κανόνες λειτουργίας και να τους διαμορφώσει σε νέο συμβόλαιο κοινωνικής ευημερίας, είτε αυτό αφορά στους πολιτικούς θεσμούς είτε τις κοινωνικές σχέσεις. Αλλωστε, εν τέλει, δεν έχει σημασία πόσα ταλέντα διαθέτει ένας λαός, αλλά πώς τα διαχειρίζεται.

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Περισσότερα »

Υπολογισμός της μισθοδοσίας των εκπαιδευτικών από 1/1/2013,

του Βασίλη Χουλιάρα

Ανοίξτε αυτό εδώ το αρχείο  xls  και πηγαίνετε  στην καρτέλα που σας ενδιαφέρει, όπως Μισθοδοσία παλαιών μονίμων Ν.Μ. ή Μισθοδοσία παλαιών μονίμων Π.Μ. ή Μισθοδοσία νέων μονίμων Ν.Μ. κ.λπ.

Περισσότερα »

Κων/νος Αρβανιτόπουλος:Ολοήμερα, αλλά λιγότερα σχολεία. Μέχρι τις 2 το μεσημέρι τα μαθήματα σε όλα τα δημοτικά

Ερχονται τα ολοήμερα σχολεία από την ερχόμενη σχολική χρονιά, καθώς στόχος του υπουργείου Παιδείας είναι η μετατροπή όλων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, με παράλληλες συγχωνεύσεις - καταργήσεις σχολικών μονάδων.

Η  δημιουργία ολοήμερων σχολείων θα εξυπηρετήσει δύο στόχους: αφενός την εξυπηρέτηση των μαθητών που θα ολοκληρώνουν τη μελέτη τους στο σχολείο, αφετέρου στην εποχή της κρίσης τη διευκόλυνση των γονιών, οι οποίοι θα αφήνουν στο σχολείο για περισσότερες ώρες τα παιδιά τους κι έτσι θα έχουν τον απαραίτητο χρόνο για να ολοκληρώσουν την εργασία τους.

Ο υπουργός Παιδείας, κ. Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, δήλωσε στο «ΘΕΜΑ» ότι θα γίνουν συγχωνεύσεις όπου είναι απαραίτητο, με παράλληλη εφαρμογή του Ολοήμερου Σχολείου και του Ενιαίου Αναμορφωμένου Προγράμματος στο σύνολο των σχολείων της χώρας.

Σύμφωνα με τον υπουργό, απαραίτητη προϋπόθεση είναι η δημιουργία ενός σύγχρονου ψηφιακού σχολείου με πολυθέσια τμήματα, οπότε θα γίνουν συγχωνεύσεις, όπου κρίνονται αυτές απαραίτητες, εν όψει της επόμενης σχολικής χρονιάς, χωρίς να αγγίξουν φυσικά περιοχές της ορεινής και νησιωτικής Ελλάδας.

Ο κ. Αρβανιτόπουλος έχει βάλει ως στόχο την αναμόρφωση της παιδείας σε σταθερές βάσεις, προκειμένου να μη γίνονται αλλαγές κάθε τόσο, ώστε οι γονείς να γνωρίζουν τι ακριβώς θα γίνει με την εκπαίδευση των παιδιών τους. Στοχεύει δηλαδή σε μία πραγματική μεταρρύθμιση, όπως άλλωστε είναι και το γενικότερο στοίχημα της κυβέρνησης για την ανάπτυξη.

Το υπουργείο Παιδείας καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια να καταρτίσει έναν νέο χάρτη της εκπαίδευσης, ο οποίος θα αφορά τον αριθμό των μαθητών, τη διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού, τη χιλιομετρική απόσταση που διανύουν οι μεταφερόμενοι μαθητές και τις κτιριακές υποδομές, ενώ στα ολοήμερα σχολεία θα μπορούν να διδάξουν και οι καθηγητές από τα σχολεία που θα συγχωνευτούν. Στόχος, πάντως, του υπουργείου είναι ο εξορθολογισμός των υποδομών, η καλύτερη αξιοποίηση του εκπαιδευτικού προσωπικού και η εφαρμογή καινοτόμων παιδαγωγικών προγραμμάτων, τα οποία, σε συνδυασμό με την αναμενόμενη αύξηση του ωραρίου διδασκαλίας των εκπαιδευτικών, αναμένεται να περιορίσουν τα κενά που εμφανίζονται κάθε χρόνο στα σχολεία.
Το σχέδιο που υλοποιείται σε πειραματικό επίπεδο περιλαμβάνει:

 Το υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα να διευρύνεται μέχρι τις 2 μ.μ. για όλες τις τάξεις του δημοτικού. Το σύνολο των διδακτικών ωρών από 174 διαμορφώνεται σε 210 και η διεύρυνση του ωραρίου αξιοποιείται ως εξής:

■ Ενίσχυση του γλωσσικού μαθήματος

■ Ενίσχυση της διδασκαλίας του μαθήματος των Μαθηματικών

■ Εισαγωγή των Αγγλικών στις Α' και Β' τάξεις και αύξηση των ωρών διδασκαλίας στις υπόλοιπες τάξεις με στόχο την τυπική και ουσιαστική εκμάθηση μίας προς το παρόν και αργότερα δύο ξένων γλωσσών, κατά τη φοίτηση των μαθητών στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση, με παράλληλη πιστοποίηση του επιπέδου σπουδών.

■ Εισαγωγή του μαθήματος της Πληροφορικής σε όλες τις τάξεις υποχρεωτικού ωραρίου του δημοτικού με στόχο την πιστοποίηση κατά τη διάρκεια της Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης.

■ Αυξάνονται οι διδακτικές ώρες της Αισθητικής Αγωγής και εισάγεται η Θεατρική Αγωγή στο υποχρεωτικό ωράριο σε όλες τις τάξεις.

Οι ώρες του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής αυξάνονται για τις τέσσερις πρώτες τάξεις του δημοτικού.

■ Ανανέωση των μεθόδων διδασκαλίας, οι οποίες από μετωπικές πρέπει να μετατραπούν σε μαθητοκεντρικές, συνεργατικές, διερευνητικές, βιωματικές, διαθεματικές, με τη χρήση των νέων τεχνολογιών.

Με την αύξηση των ωρών του σχολικού προγράμματος και τη μείωση της ύλης προβλέπεται η ενίσχυση βιωματικών προσεγγίσεων για τις σύγχρονες τάσεις της αγωγής: εκπαίδευση για την αειφορία, αγωγή υγείας, αγωγή καταναλωτή, τοπογεωγραφία, διατροφικές συνήθειες, κυκλοφοριακή αγωγή, ανακύκλωση, υγιεινή, καθαριότητα κ.λπ.

Στο πρόγραμμα της προαιρετικής ζώνης 2 μ.μ. - 5 μ.μ. υπάρχουν μαθήματα επιλογής και όχι υποχρεωτικά, σε αντίθεση με το ισχύον, και περιλαμβάνει τα εξής αντικείμενα: Αθλητισμός, Θεατρική Αγωγή, Πληροφορική, Αγγλικά, Μουσική, δεύτερη ξένη γλώσσα, Εικαστικά και μελέτη 5 ώρες.

 Επιπλέον, προσφέρονται και οι πολιτιστικοί όμιλοι δραστηριοτήτων ως καινοτόμες δράσεις δημιουργίας και πολιτισμού (σχολικές εορτές, χορωδίες, θεατρικές παραστάσεις και άλλες δημιουργικές δραστηριότητες για την καλλιέργεια της αισθητικής).

Στόχος του ολοήμερου σχολείου είναι να προετοιμάζει τους μαθητές για τα μαθήματα της επόμενης μέρας, καθώς και να τους απασχολεί με δραστηριότητες όπως μαθήματα Θεάτρου, Γυμναστικής και Εικαστικών.

Την ίδια ώρα οι γονείς, κυρίως στη σημερινή εποχή, απαλλάσσονται από έξοδα των φροντιστηρίων, τα οποία ήδη φέτος έχουν περιορίσει. Ο εκπαιδευτικός που αναλαμβάνει την τάξη του ολοήμερου είναι υπεύθυνος για την πλήρη προετοιμασία των μαθημάτων του παιδιού για την επόμενη μέρα, οπότε οι μαθητές επιστρέφουν στο σπίτι χωρίς να απαιτείται προετοιμασία από τους γονείς.

Περισσότερα »

Ο παγκόσμια ακήρυχτος πόλεμος εναντίον των Χριστιανών

Μια μελέτη του Pew Forum εκτιμά ότι οι χριστιανοί διώκονται στις 131 από τις 193 χώρες του κόσμου. Οι δολοφονίες, οι βασανισμοί, οι φυλακίσεις και οι διωγμοί εναντίον των χριστιανών είναι το λιγότερο δημοσιοποιημένο γεγονός όχι μόνο της χρονιάς, αλλά όλης της δεκαετίας.

 Είναι γεγονός πλέον ότι η χριστιανική θρησκεία είναι η - και με διαφορά - περισσότερο διωκόμενη σε όλο τον κόσμο. Κι’ αν νομίζετε ότι αυτό ίσως δεν σημαίνει και πολλά πράγματα, τότε καλό είναι να ξέρετε ότι ο αριθμός των χριστιανών που δολοφονούνται κάθε χρόνο λόγω της θρησκείας τους υπολογίζεται ότι... φθάνει τους 105.000.

Πρόσφατα ο συγγραφέας του βιβλίου, Χριστιανοφοβία, Rupert Shortt, έγραψε «Φανταστείτε την ανείπωτη οργή που θα είχε ξεσπάσει σε όλο τον ισλαμικό κόσμο, εάν ένας Χριστιανός στην ηγεσία της κυβέρνησης στο Χαρτούμ ήταν υπεύθυνος για το θάνατο εκατοντάδων χιλιάδων μουσουλμάνων. Ή αν ένοπλοι χριστιανοί είχαν πυρπολήσει τεμένη στο Ιράκ κατά τη διάρκεια της προσευχής της Παρασκευής. Ή αν νεαρές μουσουλμάνες στην Ινδονησία είχαν απαχθεί και αποκεφαλιστεί στο δρόμο τους προς το σχολείο, εξαιτίας της πίστης τους.»

Ισλαμικά και σοσιαλιστικά κράτη έχουν τα πρωτεία σε αυτές τις διώξεις εναντίον των χριστιανών. Την πρώτη θέση στις διώξεις καταλαμβάνει η Βόρειος Κορέα - αγαπημένο κράτος του ΚΚΕ - και την δεύτερη θέση η ισλαμική θεοκρατία του Ιράν - αγαπημένο κράτος του ΣΥΡΙΖΑ. Ακολουθούν διάφορα άλλα κράτη όπως η Σαουδική Αραβία, Υεμένη, Πακιστάν, Αίγυπτος, Κίνα και Βιετνάμ.

Θα πρέπει να αναρωτιέται ο μέσος Έλληνας γιατί υπάρχει τέτοια σιωπή γύρω από αυτό το θέμα. Στην νέα μας πολυπολιτισμική πραγματικότητα δεν υποτίθεται ότι κάνουμε ότι είναι δυνατόν για να φέρουμε στο φως και να αμαυρώσουμε την μισαλλοδοξία και τον φανατισμό; Γιατί υπάρχει τέτοια σιωπή για τους διωγμούς των χριστιανών;

Θυμάμαι όταν μετά από την λεγόμενη αραβική άνοιξη άρχισαν οι μεγάλες επιθέσεις των μουσουλμάνων εναντίον των χριστιανών της Αιγύπτου. Σχεδόν όλα τα ΜΜΕ στην Ελλάδα τις μετέδιδαν ως απλές συγκρούσεις, χωρίς να υπάρχουν επιτιθέμενοι και αμυνόμενοι, θύτες και θύματα, δηλαδή τις μετέδιδαν σαν να πλακώνονται μεταξύ τους οι χούλιγκανς δύο ομάδων. Η πραγματικότητα όμως ήταν αρκετά διαφορετική.

Η πικρή αλήθεια είναι τα ελληνικά ΜΜΕ αποφεύγουν το θέμα γιατί απλά δεν θέλουν να ξεσκεπάσουν την μυθολογία που καλύπτει το ιδεολόγημα της πολυπολιτισμικότητας. Δεν θέλουν να ξεσκεπάσουν τον μύθο ότι η βία και η μισαλλοδοξία είναι βασικά δυτικές εφευρέσεις. Το μύθο ότι τα μόνα θύματα που υπάρχουν ανήκουν σε άλλες φυλές και άλλες θρησκείες. Το μύθο ότι θα μπορούμε να ζούμε με ασφάλεια και ως ισότιμοι πολίτες όταν κάποια μέρα θα είμαστε η εν Ελλάδι ελληνική μειονότητα.

http://www.blemilo.com

Περισσότερα »

Ποδαρικό με μειώσεις μισθών φέρνει το φορολογικό

«Φορο-σοκ» σε εκατομμύρια μισθωτούς και συνταξιούχους που προστατεύουν ανήλικα τέκνα φέρνει το «μίνι» φορολογικό νομοσχέδιο από την αύξηση της μηνιαίας παρακράτησης φόρου.

Στο κείμενο του σχεδίου νόμου που κατατέθηκε την περασμένη Πέμπτη αργά το βράδυ στη Βουλή περιλαμβάνεται η νέα φορολογική κλίμακα για μισθωτούς και συνταξιούχους με την οποία καταργείται το πρόσθετο αφορολόγητο για τα παιδιά.
H συνέχεια εδώ 

Περισσότερα »

Ελευθερία

Μέσα στο θόρυβο των ημερών και τα πολυπρόσωπα,”κενά” δελτία των ειδήσεων, χάθηκε ο θάνατος της συναδέλφου Ελευθερίας στη Θεσσαλονίκη. Παλεύοντας για τα παιδιά, μπροστά στα παιδιά έφυγε…
Ο θάνατος της δεν είχε θέση στις ώρες υψηλής τηλεθέασης. Δεν είχε να κάνει με επίορκους, καταγγελίες…

Η ανακοίνωση της ΔΑΚΕ Πάτρας μιλάει ουσιαστικά.

 Στην αδικοχαμένη συνάδελφο…

 Μες στον καταιγισμό των ειδήσεων, στα καθημερινά προβλήματα, στα περισσότερο και τα λιγότερο σημαντικά, σ’ αυτά που «γράφουν νούμερα» και σ’ αυτά που «πουλάνε», πέρασε σχεδόν στα ψιλά…
Μια νέα γυναίκα, μια 40άχρονη δασκάλα, βρήκε τραγικό θάνατο, στην προσπάθειά της να δώσει χαρά στους μικρούς μαθητές της.
Άφησε την τελευταία της πνοή, εκεί, που καθημερινά κατέθετε την ψυχή της. Στο χώρο που πάλεψε και δούλεψε. Κοντά στα παιδιά που αγάπησε και υπηρέτησε.

 Εκεί, που, όπως και χιλιάδες άλλοι ανώνυμοι δάσκαλοι ανά την Ελλάδα, με αξιοπρέπεια δίνουν άνισο αγώνα για παιδεία και αγωγή.

 Αυτοί, που δε μένουν στις επιταγές των «διατάξεων» και «εγκυκλίων», των «αναλυτικών» και άλλων προγραμμάτων, στο ωράριο και τα υποχρεωτικά, στη νομοθεσία και τα «πρέπει».

 Αυτοί, που καθημερινά γίνονται κοινωνικός λειτουργός και οικογενειακός σύμβουλος, λογοθεραπευτής και εργοθεραπευτής, ψυχολόγος και ψυχίατρος, γιατρός και νοσηλευτής, μάνα και πατέρας…

 Σ’ αυτούς, που δίνουν τη ζωή τους και κρατάνε την ελπίδα ζωντανή… Γι’ αυτούς, που δε μιλάει κανείς…

Καλό σου ταξίδι συνάδελφε!

 ΔΑΚΕ Π.Ε. Πάτρας

ΠΗΓΗ: Θανάσης Κικινής 

Περισσότερα »

Οι προοπτικές διορισμού δασκάλων-καθηγητών

Μια εξαιρετικά δύσκολη σχολική χρονιά θα είναι η επόμενη για χιλιάδες δασκάλους, νηπιαγωγούς και καθηγητές που περιμένουν στη σειρά για να διοριστούν. Το ίδιο ισχύει και για τους αναπληρωτές

Το υπουργείο Παιδείας, μιλώντας για την επόμενη χρονιά, αναφέρει ότι οι εκπαιδευτικοί που υπάρχουν στα σχολεία είναι υπεραρκετοί και ότι πρέπει να γίνει εξορθολογισμός του προσωπικού. Αυτό σημαίνει στην πράξη ότι του χρόνου... μπορεί να μη διοριστεί κανείς, ενώ με τα... κιάλια θα αναζητούν μία θέση και οι αναπληρωτές.

Οι προοπτικές διορισμού δασκάλων-καθηγητών Ο υπουργός Παιδείας υποστηρίζει ότι η υφιστάμενη κατάσταση στα σχολεία έχει αποτυπωθεί και ψηφιοποιηθεί και υπάρχει πλήρης εικόνα στην κεντρική υπηρεσία για το ποιες είναι οι ανάγκες, ποια είναι τα κενά και πώς μπορεί να γίνει ένας εξορθολογισμός.

 Δήλωσε, επίσης, ότι οι 1.400 που έχουν δηλώσει διάφορα είδη ασθενειών και δεν μπαίνουν στην τάξη, οι 1.450 που κάνουν γραφειοκρατικό έργο στις διάφορες υπηρεσίες και στις περιφέρειες των σχολικών μονάδων, οι 4.500 αποσπασμένοι, όλοι θα πρέπει να πάνε στις τάξεις με όποιο κόστος, γιατί αυτό το οποίο προέχει είναι να μην υπάρχει ούτε ένα κενό σε καμία τάξη, σε καμία σχολική μονάδα.

ΠΗΓΗ: ΕΘΝΟΣ

Περισσότερα »

Φαινόμενα χούντας και εμφυλίου.

Του Γιώργου Κράλογλου
 Όταν οι πλέον προνομιούχοι εργαζόμενοι της χώρας κρατικοί υπάλληλοι της Βουλής απειλούν να καταλύσουν την Δημοκρατία διακόπτοντας τις εργασίες της Βουλής γιατί χάνουν επιδόματα και η κυβέρνηση υποχωρεί. Και όταν αφήνουμε τον κομματικό στρατό των Δήμων να καταλύει τη λειτουργία της τοπικής αυτοδιοίκησης το επόμενο βήμα είναι ή χούντα ή εμφύλιος.
Και επειδή η συνθήκη της Ευρωπαϊκής Ένωσης δεν επιτρέπει ούτε κομμουνιστική ούτε στρατιωτική δικτατορία τα φαινόμενα αυτά θα οδηγήσουν...

σε βέβαιο εμφύλιο και σε πολύχρονη σφαγή χωρίς τέλος.

Τα στρατόπεδα έχουν ήδη σχηματοποιηθεί και έχουν πάρει και τα κομματικά τους χρώματα... μαζί με τις αποχρώσεις τους...

Στο ένα στρατόπεδο οι συντεχνίες των κρατικών υπαλλήλων έχοντας δουλειά και εξασφαλισμένο το αύριό τους και την σύνταξή τους θα χρησιμοποιούν τα όπλα που τους έδωσαν οι πολιτικοί και οι φορολογούμενοι.

Στο άλλο στρατόπεδο, σε θέση μόνιμης άμυνας, οι ηλίθιοι «ιθαγενείς» του Ελλάδιστάν που σκίζουν τα ρούχα τους και χτυπιούνται στους δρόμους γιατί το κόμμα τους διατάζει να παλέψουν για να διατηρήσει ο κομματικός στρατός της Βουλής τα προνόμιά του. Και ο στρατός των Δήμων που έχει το δικαίωμα στην καθαριότητα και ας αφήνει τα σκουπίδια βουνό όποτε του γουστάρει. Αρκεί να μην βάλει χέρι στα σκουπίδια ιδιώτης. Να διατηρήσουν το δικαίωμα να φυτεύουν δέκα-δέκα ένα δένδρο και να πληρώνονται και υπερωρίες. Να δουλεύουν όσο θέλουν και όπως θέλουν.

Γιατί το κόμμα τους υποχρεώνει να παλέψουν για να μείνει η ΔΕΗ στα χέρια του Φωτόπουλου και των καπεταναίων της ΓΕΝΟΠ που διέταξαν τον πρόεδρο της ΔΕΗ κ. Αρθούρο Ζερβό να βγει μπροστά και να φτωχύνει τους Έλληνες κατά 27% μιας και οι συντεχνίες του απαγορεύουν να μαζέψει και να νοικοκυρέψει την ΔΕΗ για να εξοικονομήσει αυτά που παίρνει από την τσέπη μας.

Να παλέψουν για να μείνουν στα χέρια των συντεχνιών τα τρένα, τα λεωφορεία, τα λιμάνια, η ΕΥΔΑΠ και τα κρατικά εργοστάσια αμυντικού υλικού και ας πληρώνουν αυξημένα τα εισιτήρια και με τους φόρους τους τα φέσια όλων αυτών των καταχρεωμένων Οργανισμών...

Να παλέψουν, επειδή το θέλει το κόμμα, ενάντια στην αποκρατικοποίηση των «οχυρών» του κομματικού στρατού ακόμα και αν είναι άνεργοι και πιθανότατα να έβρισκαν δουλειά αν οι μπατιρημένες κρατικές επιχειρήσεις άλλαζαν χέρια.

Σημασία δεν έχει για τα κόμματα αν μέσα στην Βουλή γύρισαν τα πόδια και βάρεσαν το κεφάλι του προστάτη τους, κομματικού κατεστημένου, με απειλές ότι θα τους απαγορέψουν να κάνουν ακόμη και την δουλειά που όλοι εμείς τους έχουμε στείλει να κάνουν στην Βουλή.

Σημασία δεν έχει για τα κόμματα αν όλοι εμείς που πληρώνουμε με τα υπέρογκα δημοτικά τέλη υποφέρουμε γιατί έκλεισαν τους Δήμους οι κομματικοί υπάλληλοι που όλοι (ανεξαιρέτως) προσλήφθηκαν για να ενισχύσουν την κομματική πελατεία είτε του Δημάρχου στην επαρχία είτε του κόμματος που τον στηρίζει στους μεγάλους Δήμους.

Σημασία έχει τι μας λέει το κόμμα.

Αν το κόμμα θεωρεί ότι πρέπει να πεθάνουμε για το «Κρατικιστάν» που λέγεται Ελλάδα πρέπει να πεθάνουμε. Γιατί εμείς όλοι είμαστε απλώς μια μάζα μπροστά στο κόμμα και προορισμός μας είναι μόνο να τους ψηφίζουμε.

Και μην νομίζετε ότι ίδρωσε το αυτί κανενός επειδή στείλαμε στην Βουλή το ΛΑΟΣ, τους Ανεξάρτητους Έλληνες και την Χρυσή Αυγή.

Αυτούς τους γαμπρούς οι χαμαιλέοντες δεξιοί και αριστεροί θα τους «ξυρίσουν» πολύ πριν από τον γάμο.

Το κύριο θέμα για το ελληνικό πολιτικό κατεστημένο είναι που τελικά «κάτσει η μπίλια» των «ιθαγενών» Ελλήνων.

Γιατί υπάρχουν ακόμη πολλοί που ακούν τους γέροντες παλίμπαιδες αριστερούς να ονειρεύονται τα σοβιέτ και το κράτος δικαίου των μπολσεβίκων.

Μέχρι τότε όμως απέναντι στους «ιθαγενείς» Έλληνες ψηφοφόρους θα στέκονται οι συντεχνίες και θα τους λοιδορούν.

Γιατί αυτοί κρατάνε τα μπόσικα στην Βουλή και κάνουν τους βουλευτές να χορεύουν όποτε και όπως θέλουν αυτοί.

Γιατί αυτοί μπορούν και κρατάνε βρώμικους και ασήμαντους τους Δήμους αλλά μάχονται για να μην χαθούν οι υπηρεσίες αυτές στον ωκεανό του καπιταλισμού.

Γιατί αυτοί κρατάνε τα μονοπώλια και δεν τα παραδίδουν στον καπιταλισμό.

Έτσι και το κόμμα μπορεί να μιλάει για αριστερή κυβέρνηση όταν πάρει τα πράγματα στα χέρια του.

Αν όλα αυτά περάσουν τώρα στον καπιταλισμό άντε να πείσεις τους δανειστές ότι πρέπει να διώξεις τους ιδιώτες και να τα γυρίσεις στο κράτος.

Και μέχρι τότε ευτυχώς που μας έχει μείνει η τηλεόραση και ο καναπές στο σπίτι μας και έτσι με την φραπεδιά στο χέρι θα βλέπουμε τα ανίψια και τους κουμπάρους που εργάζονται στην Βουλή και στους Δήμους να καρπαζώνουν τις κυβερνήσεις και τους βουλευτές αφού όλους τους έχουν στο πολιτικό τσεπάκι τους.

Πηγή:www.capital.gr

Περισσότερα »

Όσοι υποβάλλουν αίτηση για σύνταξη θα παίρνουν κάθε μήνα το 50% του βασικού τους μισθού.

Σε ευρεία σύσκεψη που είχε στο Γενικό Λογιστήριο του Κράτους ο κ. Σαμαράς ανακοίνωσε πως, με νέα ρύθμιση, όσοι υποβάλουν αίτημα για συνταξιοδότηση θα παίρνουν αμέσως κάθε μήνα το 50% του βασικού τους μισθού, μέχρι να ολοκληρωθούν οι διαδικασίες.

Επίσης, την πρώτη εβδομάδα του Ιανουαρίου, όπως ανέφερε, θα κατατεθεί νόμος για τις αδρανείς καταθέσεις οι οποίες θα μπαίνουν σε ειδικό κωδικό στον προϋπολογισμό και τα ποσά αυτά θα πηγαίνουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες. Ιδιαίτερη έμφαση έδωσε στην ανάγκη αποπληρωμής ληξιπρόθεσμων οφειλών του....

κράτους σε ιδιώτες, λέγοντας χαρακτηριστικά πως έτσι «θα δοθεί ρευστότητα στην αγορά, το οξυγόνο, το αίμα της οικονομίας».

Ο κ. Σαμαράς ανακοίνωσε πως αύριο θα δοθούν 300 εκατ. ευρώ για 1.200 εφάπαξ, στο Ταμείο Πρόνοιας των δημοσίων υπαλλήλων και σε 42 δήμους της χώρας.

Εντός της ημέρας θα δοθεί στη δημοσιότητα το θεσμικό πλαίσιο της κινητικότητας που θα ισχύσει στον δημόσιο τομέα. Στην ουσία πρόκειται για δύο υπουργικές αποφάσεις που θα υπογράψει ο κ. Μανιτάκης και περιγράφουν βήμα προς βήμα τη διαδικασία μετακίνησης του προσωπικού στον δημόσιο τομέα.

Στις μετακινήσεις θα προηγηθούν 2.000 υπάλληλοι που έχουν ήδη τεθεί σε διαθεσιμότητα, ενώ θα υπάρξει βαθμολόγηση των κριτηρίων με τα οποία θα μεταταχθεί το προσωπικό μετά την αξιολόγηση στην οποία θα υποβληθεί από το 2013.

Περισσότερα »

Εκπτωση φόρου με αποδείξεις για το 25% του εισοδήματος.

Ξεκίνησε στην Επιτροπή Οικονομικών της Βουλής η συζήτηση επί του φορολογικού

 

Διατηρείται το μέτρο των αποδείξεων για το 25% του εισοδήματος για την έκπτωση φόρου των 2.100 ευρώ που προβλέπεται για εισοδήματα μέχρι 25.000 ευρώ. Αυτό ανακοίνωσε στη Βουλή, όπου ξεκίνησε η επεξεργασία του νέου φορολογικού, ο υπουργός Οικονομικών κ. Ι. Στουρνάρας, διευκρινίζοντας αργότερα ότι το μέτρο αυτό ισχύει για όλα τα εισοδήματα ασχέτως αν θα μειώνεται η έκπτωση φόρου για τα εισοδήματα άνω των 25.000 ευρώ για να «σβήνει» στις 42.000 ευρώ. Με αυτήν την έκπτωση φόρου των 2.100 ευρώ, είπε, το αφορολόγητο πρακτικά αυξάνεται από τις 5.000 ευρώ σε 9.500 ευρώ. Ακόμη, εξήγγειλε ότι.... θα εκπίπτουν στο σύνολό τους οι ασφαλιστικές εισφορές για τους ελεύθερους επαγγελματίες. Επιπλέον, θα εκπίπτει το 5% των δαπανών συντήρησης από το φορολογητέο εισόδημα που εισπράττουν οι ιδιοκτήτες ακινήτων από ενοίκια.

http://www.alfavita.gr

Περισσότερα »

Λουκέτο από 7/01 στα σχολεία Γρεβενών, Καστοριάς, Φλώρινας, Πτολεμαϊδας, Κοζάνης, Σερβίων, Βελβεντού, Βόϊου λόγω έλλειψης πετρελαίου .

Λουκέτο από 7 Ιανουαρίου στα σχολεία Γρεβενών, Καστοριάς, Φλώρινας, Πτολεμαϊδας, Κοζάνης, Σερβίων, Βελβεντού, Βόϊου λόγω έλλειψης πετρελαίου

 

Δεν πρόκειται να αφήσουν τα παιδιά να πεθάνουν από την κρίση οι δήμαρχοι της περιοχής. Αποφάσισαν λοιπόν να κλείσουν όλα τα σχολεία της Δυτικής Μακεδονίας απο τις 7 Γενάρη και μετά.

 

Ο Δήμαρχος Καστοριάς, Εμμανουήλ Χατζησυμεωνίδης δήλωσε στο Newsit:  "με δεδομένο οτι πέρυσι είχαμε πολύ βαρύ χειμώνα στην Καστοριά και εξαντλήσαμε όλα τα διαθέσιμα, μάλιστα ο Δήμος διέθεσε από τους δικούς του πόρους για να καλυφθούν οι ανάγκες των σχολείων και με δεδομένο οτι η χρηματοδότηση που λάβαμε απο το κράτος δεν επαρκεί, δε φτάνουν τα λεφτά για να πληρώσουμε τους προμηθευτές καυσίμων, αναγκαζόμαστε να σηκώσουμε ψηλά τα χέρια."

 

Και συνεχίζει: "Ηδη, σήμερα στην Κοζάνη που είχαμε συνεδρίαση της Περιφερειακής Ενωσης Δήμων Δυτικής Μακεδονίας, αποφασίσαμε την αναστολή λειτουργίας των σχολείων απο την αρχή του νέου έτους, μετά τις διακοπές των γιορτών γιατι δεν έχουμε λεφτά να καλύψουμε τις ανάγκες της θέρμανσης. Η απόφαση περιλαμβάνει όλα τα σχολεία των Γρεβενών, της Καστοριάς, της Φλώρινας, της Πτολεμαϊδας, της Κοζάνης, των Σέρβιων, του Βελβεντού, του Βόϊου, όλων των περιοχών της δυτικής Μακεδονίας με δυο....
λόγια."

 

Είπε επίσης ότι μόνο στο Δήμο Καστοριάς έχουν 53 σχολικές μονάδες. "Δεν ξέρω να σας πω πόσα σχολεία είναι σε όλη τη δυτική Μακεδονία αλλά είναι εκατοντάδες. Τα σχολεία θα μείνουν κλειστά επ΄αόριστον, δηλαδή μέχρι να έρθουν χρήματα για να βάλουμε πετρέλαιο. Οι αίθουσες είναι ψυγεία, δεν είναι δυνατό να στέλνουμε τα παιδιά να κάνουν μάθημα με -15 βαθμούς και με -20 βαθμους Κελσίου μέσα στην τάξη. Μπορούμε να τα στέλνουμε για μάθημα εάν δεν έχουμε πετρέλαιο; Αυτό είναι ένα τραγικό φαινομενο και με επιστολή μας στον πρωθυπουργό και σε όλους τους υπουργούς και τους βουλευτές θα ζητήσουμε να πάρουν θέση".

http://www.alfavita.gr/arthra

Περισσότερα »

Το Άγιον Όρος εναντίον του νέου Προγράμματος Σπουδών για τα Θρησκευτικά.

Οι εκπρόσωποι των 20 Ιερών Μονών του Αγίου Ορους με επιστολή προς τον Αρχιεπίσκοπο Αθηνών και Πάσης Ελλάδος Ιερώνυμο, σημειώνουν τα εξής:

1.Η ευθύνη ημών και εν προκειμένω των διδασκάλων, ως και του προσανατολισμού των μαθημάτων και των προγραμμάτων σπουδών –ουχί μόνον των Θρησκευτικών αλλά και της γλώσσης και της ιστορίας και των λοιπών– δέον να είναι ουχί η μετάδοσις ξηρών και αποσπασματικών γνώσεων και η προσφορά εις την άωρον ηλικίαν των μικρών ελληνοπαίδων σωρείας ετεροκλήτων θρησκευτικών παραστάσεων, συμβόλων, πεποιθήσεων και πρακτικών, αλλά η μεταλαμπάδευσις εις τας ψυχάς των νέων του πληρώματος της ζωής και της αγάπης του Χριστού• είναι δε πρόδηλον ότι η ζωή και η αλήθεια δεν εμπνέονται εις τας ψυχάς των νέων ανθρώπων με....

θρησκειολογικάς πληροφορίας, αλλά με τα ζώντα παραδείγματα των Αγίων της Πίστεως και των ηρώων της αγάπης της Ορθοδόξου Εκκλησίας, ήτις αποτελεί το σώμα του ζώντος Χριστού.

2.Με πρόσχημα την αποφυγήν του «δογματισμού» ή του «κατηχητισμού» ή των «αγκυλώσεων του παρελθόντος» εις το σχολείον της δήθεν πολυπολιτισμικής νέας ελληνικής κοινωνίας, επιχειρείται η μετατροπή του Μαθήματος των Θρησκευτικών εις γνωσιακόν – Θρησκειολογικόν. Φρονούμεν ότι το Μάθημα των Θρησκευτικών θα έδει να είναι ομολογιακόν διά να είναι ανοικτόν, ειδάλλως θα είναι "φυλακή".

Η ΕΠΙΣΤΟΛΗ

Μακαριώτατε πάτερ και Δέσποτα,

Την Υμετέραν Θεοτίμητον Μακαριότητα και τους περί Υμάς Σεβάσμιους Αρχιερείς υιικώς και ευλαβώς εν Κυρίω προσαγορεύομεν.
Αξιωθέντες παρά την αναξιότητα ημών να εγκαταβιούμεν εις τον ιερόν της Υπεραγίας ημών Θεοτόκου Περιβόλιον, το Αγιώνυμον Όρος ένθα ευλαβώς ησκήθησαν αναρίθμητον πλήθος Αγίων, καθ'εκάστην δε προσφέρεται η αναίμακτος θυσία του Κυρίου και αναπέμπονται δεήσεις και ικεσίαι υπέρ του σύμπαντος κόσμου, μακράν όντες του κόσμου αλλ' εν τούτω εγγύς, ως μέλη του αυτού Σώματος, πώς να αποκρύψωμεν το μέγεθος της οδύνης, διά της αμαρτίας και την αποστασίαν πάντων ημών. Αυτή τούτη η απομάκρυνσις απο το ταπεινόν φρόνημα των οσίων και των μαρτύρων της πίστεως, υποθηκεύουσα το μέλλον της Πατρίδος μας και των τέκνων της, κρίνει πρώτον ημάς Μακαριώτατε, τους εμπιστευθέντας να φυλάξωμεν την παρακαταθήκην της πίστεως, διό και συμμετέχομεν εις την βαθύτατην αγωνίαν Σας, αναγνωρίζοντες τους πολυσχιδείς αγώνας Σας διά να προσφέρητε την μαρτυρίαν της ορθοδόξου πίστεως εις καιρούς δυσχειμέρους και λίαν χαλεπούς, ειδικότερον δε όσον αφορά εις τον ευαίσθητον και λίαν κρίσιμον χώρον της Παιδείας και της αγωγής προς τους νέους ανθρώπους.
Όθεν, εξ αφορμής του νέου πιλοτικού προγράμματος δια το Μάθημα των Θρησκευτικών, ήχθημεν εις την απόφασιν να ενώσωμεν την ιδικήν μας φωνήν μετά της Υμετέρας, διά να διακηρύξωμεν και υπερασπισθώμεν το δικαίωμα των νέων ανθρώπων διά μίαν παιδείαν ούχι υλιστικήν και χρησιμοθηρικήν, αλλά θείαν και ανθρωπίνην. Διότι σήμερον, υπέρ ποτέ άλλοτε, η μαθητιώσα νεολαία, είτε είναι ορθόδοξος είτε όχι, είτε ελληνικής είτε αλλοδαπής καταγωγής, έχει ανάγκην από την πίστιν εις τον Σωτήρα Χριστόν, ήτις είναι η σώζουσα αλήθεια και η ελπίς πάντων των περάτων της γης.
Ταπεινώς φρονούμεν ότι η ευθύνη ημών και εν προκειμένω των διδασκάλων, ως και του προσανατολισμού των μαθημάτων και των προγραμμάτων σπουδών –ουχί μόνον των Θρησκευτικών αλλά και της γλώσσης και της ιστορίας και των λοιπών– δέον να είναι ουχί η μετάδοσις ξηρών και αποσπασματικών γνώσεων και η προσφορά εις την άωρον ηλικίαν των μικρών ελληνοπαίδων σωρείας ετεροκλήτων θρησκευτικών παραστάσεων, συμβόλων, πεποιθήσεων και πρακτικών, αλλά η μεταλαμπάδευσις εις τας ψυχάς των νέων του πληρώματος της ζωής και της αγάπης του Χριστού• είναι δε πρόδηλον ότι η ζωή και η αλήθεια δεν εμπνέονται εις τας ψυχάς των νέων ανθρώπων με θρησκειολογικάς πληροφορίας, αλλά με τα ζώντα παραδείγματα των Αγίων της Πίστεως και των ηρώων της αγάπης της Ορθοδόξου Εκκλησίας, ήτις αποτελεί το σώμα του ζώντος Χριστού.
Διερωτώμεθα, Μακαριώτατε, εις το σχολείον της πολυπολιτισμικής νέας ελληνικής κοινωνίας, τι θα παραδώσωμεν ως παρακαταθήκην προς τους επιγενομένους; Δεν υπερασπιζόμεθα ουδένα ιδιοτελή σκοπόν. Πώς η ορθόδοξος παιδεία ήτις κατ' εξοχήν σέβεται το ανθρώπινον πρόσωπον, θα ήτο ποτέ δυνατό να χαρακτηρίζεται ως «μονοφωνία» η ποίος αρύεται το δικαίωμα ακυρώσεως της Παιδείας του Γένους; Δυστυχώς διαπιστούται ότι με πρόσχημα την αποφυγήν του «δογματισμού» ή του «κατηχητισμού» ή των «αγκυλώσεων του παρελθόντος» εις το σχολείον της δήθεν πολυπολιτισμικής νέας ελληνικής κοινωνίας, επιχειρείται η μετατροπή του Μαθήματος των Θρησκευτικών εις γνωσιακόν – Θρησκειολογικόν. Φρονούμεν ότι το Μάθημα των Θρησκευτικών θα έδει να είναι ομολογιακόν διά να είναι ανοικτόν, ειδάλλως θα είναι "φυλακή".
Επιτρέψατε ημίν να ενώσωμεν την φωνήν και τον προβληματισμόν ημών μετά του Υμετέρου, καθώς ταύτα πάντα προωθούνται εις το πλαίσιον ευρυτέρας και συστηματικωτέρας προσπαθείας απομακρύνσεως του λαού μας από τας ρίζας του και επιβολής ενός «πολυπολιτισμικού αποχρωματισμού».
Μακαριώτατε, ταύτα πάντα εν ταπεινώσει και μετά πόνου ψυχής τολμώμεν να καταθέσωμεν εις τη εγνωσμένην σύνεσιν και διάκρισιν Σας, ουχί ως διδάσκοντες αλλ' ως έσχατοι, και περαιούντες εκζητούμεν τας πατρικάς ευχάς και ευλογίας της Υμετέρας Μακαριότητος και των περί Υμάς αγίων Αρχιερέων, ίνα τελειώσωμεν τον μοναχικόν ημών δόλιχον βαδίζοντες ακλινώς προς τον δι' άφατον φιλανθρωπίαν σαρκί τεχθέντα Κύριον, διατελούμεν δε μεθ' εορτίων προσρήσεων κατασπαζόμενοι την αγίαν Υμών δεξιάν.
Άπαντες οι εν τη κοινή Σύναξει Αντιπρόσωποι και Προϊστάμενοι
Των είκοσιν Ιερών Μονών του Αγίου Όρους Άθω
Κοιν. Υπουργόν Παιδείας κ. Κωνσταντίνον Αρβανιτόπουλον

esos.gr

Περισσότερα »